關(guān)于如何編寫(xiě)有效的MCQs避免常見(jiàn)的陷阱
更新時(shí)間：2021-07-15 點(diǎn)擊次數(shù)：730次
已經(jīng)有許多關(guān)于如何編寫(xiě)有效的MCQs,以及如何避免常見(jiàn)的陷阱在創(chuàng)建它們。 這樣的建議是,一般來(lái)說(shuō),同樣適用于對(duì)學(xué)生問(wèn)題的作者以學(xué)術(shù)人員。 雖然還遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)詳盡的列表,這里有一些建議MCQs成分有效:
不少于3和不大于5可能的答案往往是最合適的。確保只有一個(gè)明確正確的響應(yīng),并小心使用底片的無(wú)論是在問(wèn)題或反應(yīng)。 有一些證據(jù)表明非英語(yǔ)國(guó)家找到繁瑣的構(gòu)造,如雙重否定尤其是困難的一個(gè)
使用“以上都不是“保守地"作為答案的選擇。 同樣避免復(fù)雜的答案選擇諸如“(A)和(B)但不是(C)"。試圖使所有可能的答案選擇大約相同的長(zhǎng)度。 答案是明顯的選擇更短或更長(zhǎng)比所有其他的人往往能夠脫穎而出。需要層次的思維超越簡(jiǎn)單的記住事實(shí)或‘知道的事情"。最后,所有答案的選擇應(yīng)該是合理的(即不是荒謬的)。
Karon麥克布萊德,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)院的物理學(xué)和天文學(xué)在愛(ài)丁堡大學(xué)。 它鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的困難與課程材料,這樣可以操作略高于現(xiàn)有的知識(shí)水平,在他們所謂的最近發(fā)展區(qū)。
在我們的腳手架活動(dòng)、學(xué)生工作在組織通過(guò)一個(gè)例子,然后設(shè)置工作任務(wù)的集體創(chuàng)造組織撰寫(xiě)問(wèn)題使用一個(gè)空白版本的形式。 這些初始組撰寫(xiě)問(wèn)題被用來(lái)‘種子’問(wèn)題數(shù)據(jù)庫(kù)一個(gè)
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